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?華德福教育理念是一種以人為本，注重兒童身體和心靈整體健康和諧發展的全人教育，主張按照人的意識發展規律，根據兒童的成長階段來設置教學內容，并結合幼兒獨特的個性，協助孩子智慧生成，提供了教育的另一種可能。華德福教育理念中具有代表性的一句話是：“孩子的成長是一個逐漸清醒入世的過程?！比A德福的教育口號非常溫和，強調天性、自然、想象力，戶...
環境是重要的教育資源，是可以支持幼兒社會互動、探索與學習的“容器”，是幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和，它既包括人的要素，又包括物的要素，在幼兒園課程實施過程中起著極其重要的作用，幼兒是在與環境的交互作用中得以發展的。為了使環境管理更加規范，創設具有靈活性、教育性、情境性、可操作的環境，成為園所重點關注的內容。園所是否營造了安...
教子育人應具有淵博的專業知識，開闊的科學視野，明確教學目標，教育內容的選擇與教學活動的展開符合幼兒的認知水平和思維邏輯，建立在生活經驗的基礎上，根據幼兒生理、心理的發展規律實施開放性教學。今天我們將要探討的是如何具有創造性地生成綜合實踐活動主題，帶領幼兒走過一年四季，春夏秋冬，領略四季交替，循環往復的自然規律。春季：這是一個萬物...
在日本，幼兒在園的生活是從自由游戲開始的，其教育理念倡導根據幼兒身心發展規律安排其每日活動，以社會交往為主導，培養幼兒成為獨立的個體，在感知世界的過程中，形成最初的理解和認識，在往后的生活中，隨著外界傳遞給孩子的信息越多，他們將自行進行調整更新，逐漸形成自我的思考能力。幼兒園特別注重引導幼兒進行密切接觸自然的游戲，幼兒可在沙地中...
幼兒園該是什么樣子的？這個問題似乎沒有標準答案，而唯一可以肯定的是，幼兒園設計應順應孩子的天性，但遠不止投孩子所好那么簡單，幼兒園的設計，是教育理念的延伸與貫徹。設計風格的多樣性和差異性是幼兒園設計的發展趨勢，而國內傳統幼兒園卻顯現出千園一面的現狀，設計師需要從客觀的角度入手，善于從不同案例中找出個體特性，汲取靈感，國外幼兒園設...
幼兒啟蒙教育為孩子奠定了一生的基礎，幼兒園是對幼兒進行學前教育的奠基工程，是學制的最初環節，這一階段正是懵懂邁開腳步走向社會的開始。因此，幼兒園的設計及其設計理念，也將對兒童的成長產生重大影響。那么為孩子選擇一所優質的幼兒園是每個家長的心愿，而整個行業卻顯現出“千園一面”的發展瓶頸。針對這一現象，如何破局成了一大難題。千篇一律的...
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